ESPERANÇAS

"DEPOIS DA TEMPESTADE VEM A BONANÇA"

É o  que diz um ditado popular, que para nós, professores municipais,
vem à calhar. Depois de esper
ar por quase dois meses, o nosso Plano de cargos e salarios ( que não é o ideal, diga-se de passagem) foi aprovado, na câmara, na semana passada. Precisamos, ainda, rever algumas questões tais como a hora atividade, a complementação para a aposentadoria, a gratificação de regencia de classe...
Então, como diz Machado "Caminante no hay camino, el camino se hace al andar", vamos dando passos...
Temos que confiar desconfiando dessa administração que tem a política do "enrolation" .



Mas a esperança está no ar, como o perfume das flores da primavera , está chegando o pagamento do novo salario base.

REFORMAS - PARTE II

REFORMA ADMINISTRATIVA EM TUBARÃO...

 Reformar é sempre bom! Quando a "casa" está em reformas é inevitável termos alguns contratempos ou problemas . É fato, nos incomodamos, inquietamos... Mas, afinal, REFORMAR, RENOVAR, REINVENTAR, REVER, RELER... E tantos outros RE, tem a ver com MUDAR e TRANSFORMAR.

Espera-se que seja para melhor, sempre!

Mas não é o que me parece ness(a) caso(a), em Tubarão. Deve haver planejamento senão...torna-se um caos, um processo repleto de (d)tramas!

REFORMAS

SOBRE REFORMAS - PARTE I

NOVA ORTOGRAFIA

O que muda com as novas regras ortográficas ?

Alfabeto

Nova Regra
O alfabeto será formado por 26 letras
Como é
As letras “k”, “w” e “y” não são consideradas integrantes do alfabeto
Como será
Essas letras serão usadas em unidades de medida, nomes próprios, palavras estrangeiras e outras palavras em geral. Exemplos: km, kg, watt, playground, William, Kafka, kafkiano.

Trema

Nova regra
Não existirá mais o trema na língua portuguesa. Será mantido apenas em casos de nomes estrangeiros. Exemplo: Müller, mülleriano.
Como é
Agüentar, conseqüência, cinqüenta, freqüência, tranqüilo, lingüiça, bilíngüe.
Como será
Aguentar, consequência, cinquenta, frequência, tranquilo, linguiça, bilíngue.

Leia Mais

• Gramática que Caem nos Concursos Públicos
• Dicionário Escolar da Língua Portuguesa ABL com Novas Regras Ortográficas
• Língua Portuguesa – Mudanças
• Novas Regras Ortográficas: “Acento Diferencial”
• Curso Grátis Reforma Ortográfica - Novas Regras Língua Portuguesa

Acentuação – ditongos “ei” e “oi”

Nova regra
Os ditongos abertos “ei” e “oi” não serão mais acentuados em palavras paroxítonas
Como é
Assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, Coréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio, heróico, paranóico
Como será
Assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, Coreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, heroico, paranoico.
Obs: Nos ditongos abertos de palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói e monossílabas o acento continua: herói, constrói, dói, anéis, papéis, troféu, céu, chapéu.

Acentuação – “i” e “u” formando hiato

Nova regra
Não se acentuarão mais “i” e “u” tônicos formando hiato quando vierem depois de ditongo
Como é
baiúca, boiúna, feiúra, feiúme, bocaiúva
Como será
baiuca, boiuna, feiura, feiume, bocaiuva
Obs 1: Se a palavra for oxítona e o “i” ou “u” estiverem em posição final o acento permanece: tuiuiú, Piauí.
Obs 2: Nos demais “i” e “u” tônicos, formando hiato, o acento continua. Exemplo: saúde, saída, gaúcho.

Hiato

Nova regra
Os hiatos “oo” e “ee” não serão mais acentuados
Como é
enjôo, vôo, perdôo, abençôo, povôo, crêem, dêem, lêem, vêem, relêem
Como será
enjoo, voo, perdoo, abençoo, povoo, creem, deem, leem, veem, releem

Palavras homônimas

Nova regra
Não existirá mais o acento diferencial em palavras homônimas (grafia igual, som e sentido diferentes)
Como é
Pára/para, péla/pela, pêlo/pelo, pêra/pera, pólo/polo
Como será
para, pela, pelo, pera, polo
Obs 1: O acento diferencial ainda permanece no verbo poder (pôde, quando usado no passado) e no verbo pôr (para diferenciar da preposição por).
Obs 2: É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?

Hífen – “r” e “s”

Nova regra
O hífen não será mais utilizado em prefixos terminados em vogal seguida de palavras iniciadas com “r” ou “s”. Nesse caso, essas letras deverão ser duplicadas.
Como é
ante-sala, auto-retrato, anti-social, anti-rugas, arqui-rival, auto-regulamentação, auto-sugestão, contra-senso, contra-regra, contra-senha, extra-regimento, infra-som, ultra-sonografia, semi-real, supra-renal.
Como será
antessala, autorretrato, antissocial, antirrugas, arquirrival, autorregulamentação, autossugestão, contrassenso, contrarregra, contrassenha, extrarregimento, infrassom, ultrassonografia, semirreal, suprarrenal.

Hífen – mesma vogal

Nova Regra
O hífen será utilizado quando o prefixo terminar com uma vogal e a segunda palavra começar com a mesma vogal.
Como é
antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário, antiimperialista, arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, microônibus.
Como será
anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-inflacionário, anti-imperialista, arqui-inimigo, arqui-irmandade, micro-ondas, micro-ônibus.

Hífen – vogais diferentes

Nova regra
O hífen não será utilizado quando o prefixo terminar em vogal diferente da que inicia a segunda palavra.
Como é
auto-afirmação, auto-ajuda, auto-aprendizagem, auto-escola, auto-estrada, auto-instrução, co-autor, contra-exemplo, contra-indicação, contra-ordem, extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular, intra-uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-aberto, semi-árido, semi-automático
Como será
autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, coautor, contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoexpressionista, neoimperialista, semiaberto, semiárido, semiautomático.
Obs: A regra não se encaixa quando a palavra seguinte iniciar por h: anti-herói, anti-higiênico, extra-humano, semi-herbáceo.

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO NACIONAL

neologismos

SUGESTÃO DE LEITURA:

Um exemplo muito citado de neologismo está no poema de Manuel Bandeira que possui este mesmo título:

Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora. 

Nós, como falantes, sentimos necessidade em criar e recriar palavras e sentidos, pois a língua é viva e apresenta muitas possibilidades de transformações, inovações.

VEJAM QUE INTERESSANTE ...
ESTES PROFISSIONAIS APROVEITADOS JUSTAMENTE EM BIBLIOTECAS ESCOLARES. ISSO, NO MÍNIMO MERECIA UMA PROFUNDA REFLEXÃO: 

SE A BIBLIOTECA ESCOLAR É UM ESPAÇO DE PROMOÇÃO E PRODUÇÃO CONSTANTE DE LEITURAS E LEITORES COMO UMA PESSOA COM PROBLEMAS DE SAUDE, INCAPAZ DE ESTAR EM ATIVIDADE COM ALUNOS , OS REABILITADOS, PODERÁ SER RESPONSÁVEL POR UMA BIBLIOTECA ESCOLAR...

A NECESSIDADE FAZ O LADRÃO, DIZ UM PROVERBIO. É O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM A PALAVRA OU FUNÇÃO NEOLOGICA INVENTADA PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE TUBARÃO: AGORA REABILITADO ANTES READAPTADO. 

LITERALMENTE, REABILITAR SIGNIFICA RECUPERAR UMA HABILIDADE PERDIDA, NÃO É O CASO DE NOSSOS READAPTADOS EOU REABILITADOS QUE ESTÃO ASSUMINDO AS BIBLIOTECAS ESCOLARES MUNICIPAIS.

HAJA PACIENCIA!!!

Não desisto

EU LUTEI. EU VENCI!

Apesar das demissoes, da palhaçada, da perseguição politica, da safadeza que impera na secretaria de educação municipal...
NÃO SOU DA TURMA DA LAZINHA, MELHOR, DOS CARGOS DE CONFIANÇA...
ESTOU SEMPRE NA LUTA.Sou educadora, sou Mestre e MESMO SENDO PERSEGUIDA...NÃO DESISTO!


Parabéns a todos os companheiros e companheiras que estiveram organizados, articulados, encorajados...Terminamos uma batalha, mas a nossa guerra ainda não terminou, pois temos outros desafios a conquistar!

ENQUETE: QUAL DAS FRASES VOCÊ ESCOLHERIA PARA COLOCAR EM UMA CAMISETA ?

1 - Eu ganhei, você também, agradeça-me!(prof. Ilca CEI Borboleta Azul)

2 - Eu lutei. Eu venci. Exerci minha cidadania! (prof. Miriam, EMEB Joao Hilario de mello)

3 - Nós somos educadores! Nós ganhamos, mas a luta continua... (prof. Miriam)

4 - As meninas boas vão para o céu, as más vão à l;uta! (Laura - SINTERMUT)

 

Biblioteca escolar

Com o pretexto de colocar o chamado plano economicidade em açao, a secretaria de educaçao municipal de Tubarao, além de exonerar os professores grevistas, vai admitir professores com problemas de saude (reabilitados ou readaptados) para atuar nas bibliotecas escolares. Assim, vai sendo praticada  outra das tantas insensatas ideias de nossos administradores.

NOSSAS BIBLIOTECAS PRECISAM DE ATIVIDADES DE LEITURA INTERATIVAS, DINAMICAS E  COTIDIANAS, QUE POSSAM IR ALÉM DO SIMPLES GUARDAR E EMPRESTAR LIVROS DE PESQUISA E LITERATURA.

Muito além do guardar e emprestar livros, O PROFISSIONAL RESPONSÁVEL pela biblioteca deve TER FORMAÇAO E HABILITAÇAO NA ÁREA, SIM!Alguém para criar hábitos cotidianos de leituras, atividades que envolvam toda a comunidade escolar e possa fazer e desenvolver projetos que mostrem que leitura  vai além da sala de aula, que mostre a outra face de um espaço de leitura adequado (a biblioteca escol;ar), um lugar que motive o aluno a querer estar e  gostarda escola.

Vale dizer que há leis e livros que validam e   enriquecem minha opiniao. Vejam

http://bibliofflch.wordpress.com/2010/05/26/lei-n%C2%BA-12-244-universalizacao-das-bibliotecas-escolares-no-brasil/

Que tipo de escola, aluno, educaçao e, agora, biblioteca escolar  estamos querendo ou  construindo para nossas crianças?

orkut - meu orkut

orkut - meu orkut

Greve dos professores municipais Tubarão, SC - música " Anjos da Guarda "

BONITO D+ ESSA CATEGORIA ORGANIZADA E ARTICULADA!!!!!!!!!!!!!!!


ENQTO NOS OCUPÁVAMOS CANTANDO, NOSSOS GOVERNANTES FINGIAM QUE SE (PRE)OCUPAVAM ...

E O SALÁRIO OHHHHHHHHHHHHHHHH

EDUCAÇÃO & VIDA

Paço Municipal

foto do blog "A voz tubaronense"

Vejam só o Paço Municipal da Prefeitura de Tubarão vem sendo usado como palco de acampamento pelos nossos professores. Hoje, das 8h até às 17h, estiveram lá, fazendo "marcação cerrada" ao dignissímo prefeito e seus secretários, Mais uma rodada de negociações foram feitas, agora com a participação de alguns dirigentes da CUT, que confirmaram presenças amanhã, novamente, às 18h quando teremos uma outra reunião com o fim de registrar ou documentar alguns detalhes da tabela proposta da categoria.


foto do blog "A voz tubaronense"




Tantas  negociações me lembra uma canção...
"Vejam só que coisa incrível eu tenho pra contar\ quem é que vai querer acreditar\ eu sou palhaço sem querer..."

FOTO BLOG "O bestiário"

UM CONTO QUE EU LI e QUE ME PARECE OPORTUNO...

O palhaço do circo de ouro

O espelho fixado na parede móvel do camarim improvisado refletia um rosto sem expressão de um palhaço velho e cansado das mesmas brincadeiras que já não mais divertiam os poucos que ainda se atreviam a ir ao circo ambulante. Traços de uma figura mambembe, um palhaço, como tantos outros, mesmo assim um palhaço. Um dia chegou a sonhar, nem faz tanto tempo assim, uns quinze anos, só o tempo mesmo para passar despercebido, sem cautela é capaz de perder-se no espaço temporal e sequer saber a idade, que idade teria esse rosto no espelho? Olhava-se na altura dos olhos e refletia.

- Se o espelho reflete tudo na mesma proporção, como saber qual das imagens está dentro do espelho? Posso eu estar aprisionado nesse maldito espelho e sequer suspeitar disso, pensou relutante o pobre palhaço.

Conjecturas de um palhaço. Quem já viu uma coisa assim, se pudessem ouvir tais palavras, se pensamentos não fossem, diriam que o palhaço caducou.

- Tadinho dele!

Não podia mais esperar uma resposta vinda do outro ser refletido, a apresentação iria começar. A maquiagem se fez como sempre, perfeita! Anos de experiência permitiam ao palhaço pintar-se como num passe de mágica, pudera, mágico já fora também, mas era a prática e não a mágica que o espelho mostrava. E como para prevenir, olhou mais uma vez ou foi olhado, não sabemos. A maquiagem cingia sua face como um palhaço de um circo de ouro, a borda do espelho era ouro, os pincéis tinham ouro, tudo era ouro. Até o punhal com que vira no espelho um palhaço acariciando seu pulso direito era
ouro, ouro banhado de sangue, um sangue dourado, e um palhaço sorrindo vermelho

BRUNO LIBERAL nasceu em Petrolina-PE (1981), é estudante de economia da Universidade Estadual de Feira de Santana, na Bahia e está escrevendo seu primeiro romance.

A VOZ TUBARONENSE: FOTOS

A VOZ TUBARONENSE: FOTOS

Que vergonha!

Uma vez mais a PMT, prefeitura de Tubarão, nas pessoas dos secretários de educação e gestão, Felipe e Soratinho,deram um passo atrás no processo natural de aplicar o tão almejado salário base nacional.
Neste dia, 17. 06, em que os professores esperavam por um acordo positivo, disseram não à contra proposta da categoria:

Não à regencia de classe de 20%; não aos percentuais dos diferentes niveis de 10, 20,30 e 40%, respectivamente, nos niveis de professor; não ao auxilio alimentação de 255,00; não às progressões de 2% a cada dois anos por merecimento...

Enfim, não à Educação Pública e de Qualidade; não à Valorização e Respeito aos Educadores Municipais; não aos pais e alunos que precisam de escolas ...

Por isso, a greve continua por tempo indeterminado!
Estaremos Acampados em frente ao gabinete do prefeito, Paço Municipal, segunda-feira (20.06) o dia todo.

"Só os covardes não ousam mudar e lutar por seus direitos!"

apitaço dos professores em Tubarão

APITAÇOOOOOOOOO
FOI D+ A CAMINHADA COM APITAÇO REALIZADA EM TUBARÃO.
a CAMUNHADA TEVE CONCENTRADA EM FRENTE A ANTIGA RODOVIÁRIA SE DESLOCANDO ATE O PAÇO MUNICIPAL, FINALMENTE, PARAMOS NA  PRAÇA DO MUSEU.
HOJE, NOVAMENTE ACOANTECEU, A CONCENTRAÇÃO FOI NA PRAÇA DA IGREJA MATRIZ DE OFICINAS RUMO AO MUSEU.

IMAGENS   QUE NOS FORTALECEM E NOS ASSEGURAM QUE ESTAMOS NO RUMO CERTO:

audiencias

Audiências e mais audiências!
E o nosso Piso, hummmmmmmmm estamos contando os dias...
Nessa segunda feira,hoje, às 16:30h., o sintermut estará em aundiência para tratar da ilegalidade da greve, ação executada PMT . Temos certeza da legalidade de nossa greve, tb que, não será contestada.

 Viv(e)amos com a coragem de quem sabe  que estaá lutando por seus direitos.
Enqto, se faz audiencias, os professores se mantém firmes na greve, principalmente, as professoras...

como está escrito numa camiseta: "As meninas boas vão paara op céu...As más vão à luta"

acórdão

Ohhhhh que espera!
Esse bendito Acórdão do STFdo piso salarial nacional (ou maldito) sei lá...Bendito por ter saido favorável aos professores, porém mal dito porque aianda não está publicado em Diario Oficial.

Ohhhh , enqto isso, a querela  segue nos blogs, orkuts, comunidades...

Vejamos alguns comentarios e publicações:

STF PUBLICA ACÓRDÃO DA LEI DO PISO NACIONAL DOS PROFESSORES

Decisão: O Tribunal, por maioria, julgou improcedente a ação direta quanto ao § 1º do artigo 2º, aos incisos II e III do art. 3º e ao artigo 8º, todos da Lei nº 11.738/2008, com a ressalva do voto do Senhor Ministro Gilmar Mendes, que dava interpretação conforme no sentido de que a referência do piso salarial é a remuneração, e vencido o Senhor Ministro Marco Aurélio, que a julgava procedente. Votou o Presidente. Em seguida, após o voto do Senhor Ministro Joaquim Barbosa (Relator), que julgava improcedente a ação quanto ao § 4º do artigo 2º da lei impugnada, no que foi acompanhado pelos Senhores Ministros Luiz Fux, Ricardo Lewandowski, Celso de Mello e Ayres Britto, e os votos dos Senhores Ministros Cármen Lúcia, Gilmar Mendes, Ellen Gracie e Marco Aurélio, que a julgavam procedente, foi o julgamento suspenso para aguardar o voto do Senhor Ministro Cezar Peluso (Presidente), nos termos do parágrafo único do artigo 23 da Lei nº 9.868/99. O Senhor Ministro Marco Aurélio suscitou questão de ordem, rejeitada pelo Tribunal, quanto à falta de quorum para prosseguimento da votação sobre matéria constitucional. Votou o Presidente. Impedido o Senhor Ministro Dias Toffoli. Ausente o Senhor Ministro Cezar Peluso (Presidente), em participação na U.N. Minimum Rules/World Security University, em Belágio, Itália. Falaram: pelo Governador do Estado de Mato Grosso do Sul, o Dr. Ulisses Schwarz Viana, Procurador do Estado; pelo Governador do Estado de Santa Catarina, o Dr. Esequiel Pires, Procurador do Estado; pela Advocacia-Geral da União, o Ministro Luís Inácio Lucena Adams; pelos amici curiae Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação-CNTE e Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino-CONTEE, respectivamente, o Dr. Roberto de Figueiredo Caldas e o Dr. Salomão Barros Ximenes e, pelo Ministério Público Federal, a Vice-Procuradora-Geral da República, Dra. Deborah Macedo Duprat de Britto Pereira. Presidência do Senhor Ministro Ayres Britto (Vice-Presidente). Plenário, 06.04.2011.

Decisão: Colhido o voto do Presidente, Ministro Cezar Peluso, que julgou procedente a ação relativamente ao § 4º do art. 2º da Lei 11.738/2008, o Tribunal julgou a ação improcedente, por maioria. Quanto à eficácia erga omnes e ao efeito vinculante da decisão em relação ao § 4º do art. 2º da Lei nº 11.738/2008, o Tribunal decidiu que tais eficácias não se aplicam ao respectivo juízo de improcedência, contra os votos dos Senhores Ministros Joaquim Barbosa (Relator) e Ricardo Lewandowski. Impedido o Senhor

Ministro Dias Toffoli. Plenário, 27.04.2011.

SECRETARIA JUDICIÁRIA

LUCIANA PIRES ZAVALA

SECRETÁRIA

Julgamento cautelar ADIN

16 Maio 2009

Publicado acórdão julgamento cautelar ADIN piso magistério

Dia: 29/10/2008, Hora: 15h55 min. Fato Histórico: Governador Cid Gomes, juntamente com outros 4 Governadores,  ajuizaram Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADIN)contra a Lei 11.738, Lei do Piso Nacional para os profissionais do magistério público da Educação Básica.

Tal atitude do Governador Cid Gomes se constituiu em um “divisor de águas” nas relações com os profissionais do magistério. Até então, as negociações com o Governador do Estado fluíam razoavelmente, tendo, inclusive, os profissionais do magistério conquistado a progressão em setembro de 2007, a aposentadoria especial e ampliação definitiva para integrantes do núcleo gestor; daí em diante, infelizmente, o Governo do Estado não tem atendido às reivindicações da categoria.

Da atitude dos Governadores em ajuizar a ADIN resultou grande prejuízo para os profissionais do magistério do Brasil e, por que não dizer, da Educação brasileira.

Tal prejuízo se concretizou no dia 17 de fevereiro de 2008, quando o Supremo Tribunal Federal deferiu em parte a Medida cautelar, para, até o julgamento final da ação, dar interpretação conforme o art. 2º da Lei 11.738/2008, no sentido de que a referência ao piso salarial é a remuneração e não o vencimento básico inicial da carreira, conforme dispunha a Lei do Piso sancionada pelo presidente Lula.  Conforme reiteramos algumas vezes, o piso enquanto vencimento inicial de carreira beneficiaria todos os integrantes da carreira do magistério; portanto, ao modificar o vencimento inicial, consequentemente, todas demais referências seriam alteradas.

Registre-se que o Relator, Ministro Joaquim Barbosa, emitiu parecer pela constitucionalidade da Lei do Piso, mas foi voto vencido.

Sob o argumento de manter a unicidade de sentido do texto legal e do veto, o STF, deu interpretação ao art. 3º para estabelecer que o cálculo das obrigações relativas ao piso salarial se dará a partir de 1º de janeiro de 2009.

Quanto à fixação da carga horária de trabalho, que dispunha que no máximo dois terços da carga horária seriam de interação com educandos, ou seja, pelo menos um terço ser de horas atividades (destinadas à formação, correção de provas e planejamento) o STF suspendeu a aplicabilidade dessa parte contida no art. 2º, § 4º da Lei 11.738/2008 até o julgamento do mérito da ADIN.

Pois bem, a referida decisão (Acórdão) acaba de ser publicada no STF – DJe nº 79/2009, 30 de abril 20009, portanto gerando efeitos.

Importante destacar que a Lei é vigente, ressalvada a decisão cautelar sobre partes da Lei até o julgamento de mérito da ADI.

A posição do Sindicato APEOC é de luta pelo cumprimento da Lei do Piso na sua forma original, visto que a parte julgada pelo STF pode até não obrigar o ente federado ao cumprimento, contudo não proíbe que o Estado ou os municípios, considerando sua autonomia, implantem a Lei do Piso Salarial em sua forma original, como já fizeram alguns municípios cearenses, a exemplo do município de Quixadá.

estado de Colombo

Vejam o que está rolando
(rolando, mesmo, vai de rolo e de barriga) pelo estado quanto o movimento dos profes estaduais, cujo governador (desgovernado, diga -se de passagem), Colombo.

Jornal A Comarca > Educação

01 de Junho de 2011 - 13:46

Piso nacional do magistério só será pago a partir da folha de junho em Santa Catarina

Governador reúne-se com o ministro da Educação na tarde desta quarta em Brasília

Brasília - Julia Antunes

Colombo e líderes aliados reuniram-se nesta terça para tratar da tramitação da MP da Assembleia / Foto: James Tavares,divulgação / RBS TV

O pagamento do reajuste salarial dos professores da rede estadual, prometido para a folha de maio, não saiu e vai ser feito somente no final deste mês.
A justificativa do governo foi que a medida provisória (MP) que prevê alteração dos valores foi assinada pelo governador em exercício, Eduardo Pinho Moreira, quando a folha de maio já estava rodando e não era mais possível alterar. Apesar de já ter validade, líderes da base governista apostam em novas negociações antes de a MP ser votada.
De acordo com a assessoria da Secretaria de Estado da Educação (SED), os valores serão pagos em junho, retroativos a 23 de maio, data de assinatura da MP.
Enquanto isso, a medida continua tramitando na Assembleia Legislativa (AL). Ela não será retirada da votação, mas não há pressa para se fazer isso. A afirmação é do presidente da AL, Gelson Merísio.
— Ela já está valendo, mas não há pressa para votá-la. O prazo ainda pode ser estendido. É preciso negociar — ressaltou.
Isso é o que também defende o líder do PSDB, deputado Dado Cherem. Nesta terça-feira, líderes da base governista tomaram café da manhã com o governador Raimundo Colombo. No encontro, Colombo expôs a falta de dinheiro para atender a reivindicação dos professores, que querem a aplicação do piso para toda a carreira.
— A medida vai ser votada, mas isso não será feito a toque de caixa. Queremos que seja decidido o melhor para todos — observou Cherem.
A MP tem 60 dias para virar lei. Se achar necessário, o Estado pode pedir mais dois meses de prazo. Para o líder do governo, Elizeu Mattos, ficou claro que há uma preocupação por parte do governador em resolver o impasse com os educadores.
— O pedido é que eles voltem às aulas para que as negociações continuem. É preciso ficar claro que não somos o governo. Não somos nós que vamos resolver essa situação — observou o deputado.